這是半世紀來最重要的教育變革，影響兩百多萬中小學生及爾後無數台灣小孩。
新制度下，考試佔比減少，採用多元指標，
決策的大人們說，台灣教育，將不再獨尊智育、升學壓力減緩、人人有舞台。
這樣的教育大未來真的來臨了嗎？
《天下雜誌》在2013/11/26出版「2013天下雜誌教育特刊」，
這是教育特刊第17年的出版。
為了這個特刊，編輯部遠至美國、德國、上海採訪，
並進行「十二年國教國中現場大調查」；
《天下》影視中心則製作了紀錄片，
片名是《想飛的十五歲》（上、下兩部新聞紀錄片），
於2013/11/26日下午兩點半於「誠品松菸店」舉辦首映會，
Carrie非常感謝《天下雜誌》的邀請，
得以在第一時間閱讀熱騰騰新出爐的
《2013天下雜誌教育特刊–怎麼學才有未來》，
觀賞《想飛的十五歲》，和大家一起看見台灣教育。
《2013天下雜誌教育特刊–怎麼學才有未來》雜誌，
《天下》採訪團隊特別走訪：
科技運用於教育最領先的美國、歐洲青年失業率最低的德國，
以及在國際學生評量領先全球的上海（見104頁）。
我們也對於台灣十七年來的教改，提出反思。
為什麼考試、補習、排名仍然盛行？為什麼好老師得不到支持？
為什麼學生喪失了學習動能？（見276頁）
除了從教育本身來看教育，也從全球經濟、企業人才需求，
來看孩子的未來，是一種更寬廣、務實的視野與反省。（見252頁）
面對不確定的未來，大人們再也沒有辦法預先教會孩子所有的事情。
能做的，就是為他們做好自主學習的準備，
讓他們有能力、有信心、有夢想，勇敢邁向未來。
《想飛的十五歲》紀錄片，
透過孩子的視野，來呈現當今台灣教育的各種面貌，
大人們說，台灣從此進入多元學習、不再用智育考試引導教學的年代，
我們很好奇：大人的決定和想法是否為真？
因此，《天下》影像團隊走到第一線，用影像記錄十二年國教第一屆，
台灣北中南東，6位15歲的小孩，迎來沒有基測的第一個夏天，
他們的生活與學習，究竟有什麼變與不變？
他們是不是真的開始開心學習，能放膽自我探索？
做為新政策的接收者，他們的快樂、寂寥、惆悵、勇氣；
而他們在現行的教育體制下，如何持續戰鬥又能維持自我。
6個孩子、6個家庭，其實是27萬個第一屆十二年國教孩子的縮影，
北中南東6位孩子的教育現場，
以及他們面對新制度時的反叛、接納和勇敢，
6位主角在盛夏後，各自對新制度做出抉擇……。
《想飛的十五歲》是第一部從孩子的角度來探討十二年國教的新聞紀錄片，
Carrie非常推薦給所有關心台灣未來的朋友們！！
◎2013年天下雜誌教育特刊「想飛的青春–怎麼學才有未來」
預購：http://topic.cw.com.tw/2013edu/
◎《想飛的十五歲》紀錄片
預告片搶先看：http://video.cw.com.tw/cwtv/cwtv20131029.html
更多影音請見「天下雜誌群網路電視台CWTV」：http://video.cw.com.tw
Carrie觀賞《想飛的十五歲》後，
深深覺得教育部諸公必須針對課綱再加修正，
目前國中生要學的科目實在太多，幾十種科目讓學生疲於奔命，
無法集中時間心力去精熟所學，導致每種科目只懂得一點皮毛，
而無法培育出專才。
建議將中文、英文等語言工具列為必修，
其他科目依照學生的學習特質及興趣來選修，
在學生自己想專精的科目裡學習加深加廣，
培養專才而不是什麼都會一點的庸才。
這一點也需要廣大家長觀念的改變，
目前家長們還是非常在乎成績和文憑，
導致有選票壓力的政府一直做出廣設高中大學，輕忽技職教育的錯誤決策。
在同學的學習態度部分，
同學自己要認清當今社會現實及嚴峻的國際競爭環境，
必須要自我激勵，展現出年輕人追求美好未來的動機及企圖心，
平日謙虛地吸納師長他人建議，廣泛閱讀好書吸收前輩智慧，
珍惜每次學習機會認真努力，在過程中試探自己的興趣志向，
以便及早描繪出自己的人生藍圖。
人生有夢，築夢踏實，
當今同學由於物質生活太過充裕，家長太過寵溺保護，
喪失了追尋自我及服務人群的動力，
台灣年輕人的確要加把勁了！
另外，技職教育必須要落實，
有國中畢業進入高職求學的同學向Carrie反映，
現在高職辦得好像綜合高中，
雖然有職業類科目可供學習，但老師教的內容和真正的業界需求差距頗大，
他學不到真正的一技之長，變成進入高職一定要去考科技大學，
又是在讀那些學科，成為變相的升學管道。
觀察新加坡、德國等教育先進國家，並不是要弄得每個人都上大學，
而是重視人才的分流，技藝教育的落實，培養各行各業頂尖的專才。
期許台灣教育如少年Pi的救命小舟，在風雨飄搖之中能駛向正確的道路！
同學們在觀賞影片時聚精會神，連平常上課調皮的同學都很認真看耶，
《想飛的十五歲》紀錄片上部內容是6位同學的教育現場，
同學們對這部分很有反應；
下部內容是台灣老師們如何改變教學方法，對Carrie的教學有很大啟發，
也想去試試看影片中那些有趣有效的教學方法。
以下是同學們《想飛的十五歲》紀錄片觀後感，
請大家一起來聽聽孩子們的心聲：
《想飛的十五歲》紀錄片觀後感 成淵高中國中部701班08號 郭祐禎
決定自己高度的是：對自己的要求。成功建立在努力上，可努力有許多種方式，分數不一定就是代表一切。我們不是人偶，我們可以選擇，選擇走自己的路。一試，可以定終生；一試，也可以失去一段精彩人生。補習班。囚禁了家長的關心、囚禁了孩子的自由，若是人生都被安排著，並且進行，也許，你會成功，可那不是你的成就 ! 孩子不想，那麼就算父母再怎麼安排、怎麼叮嚀，孩子們仍然不會去讀書。你逼他，他一旦被你逼急了，只要他不要，他可能寧願殺了父母、自殺、甚至就這麼被你打死，他也不會讀，原因 ? 很簡單，他們，有著自己想做的事，那件事，也許他自己也不知道，可是，一樣不能去逼迫他，因為他遲早會知道，他要做什麼。
孩子們沒有人生目標 ? 不知道要做什麼事 ? 那麼，就幫他，又或者等他。一旦他知道了，就給他幫助、建議，只有分數是沒用的。光是有分數，但是不會運用，只會讀書，若譬喻成戰場，那麼，會讀書，就只是每位士兵都有的武器，誰都會有，不過若是你有暗殺的刀術、狙擊的槍術、指揮的軍術、還有格鬥的體術等特長，也等同於唸書中的才藝一般，像是會樂器、會舞蹈、會武術、會作曲一樣，有這些才能，必能在這智慧的戰爭沙場中，堅強的活下來，走向你的目標，達成，並且進步，不要鬆懈，完成，並攀升到更高的成就上 ! 建立自己的道路 ! 步上道路而前進，創造一個只屬於自己的精彩人生 !
《想飛的十五歲》紀錄片觀後感 成淵高中國中部701班10號 陳品睿
看到影片中的每個範例，我才發現整天喊著考試好難、功課好多、壓力好重的我們，跟他們比起來簡直是小巫見大巫、滄海一粟而已，我們現再頂多一天考個兩、三科，回到家讀書個兩小時就跑去混了，而他們不只是整天都在考試，回到家後還要努力讀書到半夜，連六日都要讀一整天的書，甚至還有一堆雜七雜八的鋼琴、跆拳道、小提琴等五花八門、各式各樣的才藝課程。站在觀看者的角度來看，他們被學習逼成這樣，我覺得已經變成「為了學習而學習了」……。
如果我站在家長的立場，我會讓孩子有更多自己選擇的機會，而不會強逼著孩子走家長的道路，讓孩子心甘情願學習，讓孩子的才藝、智能方面能更加多元化。
最後我們回到當事者，也就是孩子自己的身上，我們感覺不到分數及排名對自己的意義，即是分數多個零少個零彷彿也沒有甚麼差異，不知道三角函數是甚麼對日常生活也沒有影響，還不如拿來學才藝，長大後有一技之長也對找工作比較有幫助，對於這些真的強迫也沒用，本來就該讓孩子自己選擇的!
紀錄片最後，影片中的六個國中生們紛紛選擇了自己想要走的路，有的出國深造、有的為了考試埋頭苦讀、有的為了自己想做的事繼續向前邁進。他們有自己對未來的規劃及憧憬，他們有自己回饋社會的方式，也希望他們真正的做對了。
《想飛的十五歲》紀錄片觀後感 成淵高中國中部701班12號 陳書煒
何謂十二年國教? 簡單地說，就是把九年國民教育，延長三年，使它成為十二年。就是從小學六年，國中三年，直到高中或高職三年畢業，完成十二年的國民教育。
實施十二年國教時，國中畢業生進入高中或高職，人人一定要有學校就讀，而且是要唸我們所選擇的學校。那麼就要經過免試入學、會考、特色招生，還要超額比序等煩雜事項，我也不是很了解。但是實施十二年國教是人民的權利，政府的義務。
十二國民基本教育，全面免學費、優質化、均質化，提升中小學教育的品質，讓每一個同學有多元化的選擇，適合自己的興趣。人有許多特質，並無法透過考試顯現出來，要多參加學校社團活動或各項課外活動，發掘自己的興趣，培養我們自己獨立自主。
所以，民國103年開始實施十二年國教，我們在求學過程中觀察政府的政策是否一變再變，並且以不變應萬變的態度，認真讀書準備會考，選擇自己的興趣最重要。
《想飛的十五歲》紀錄片觀後感 成淵高中國中部701班14號 黃柏瑋
看了這部影片，我認為，在十二年國教裡，的確我們心理壓力會變得更大，但我認為，這是讓我變得更努力的階梯，努力一點，就能爬上成功的階梯，鬆懈一點則反之。
我認為，學習應該是快樂的，這句話，以前的人或許會覺得中肯到不行，但是在現在，似乎慢慢淡化了，現實的十二年國教，剝奪我們快樂學習的權利，但是在影片中，那六名主角卻是在這暴風雨中繼續朝向自己的路前進，我相信，只要他們能堅持下去，在未來就能闖出一片天，所以我也相信，我一定能找到我的興趣。
《想飛的十五歲》紀錄片觀後感 成淵高中國中部701班24號 張育瑄
現在的十二年國教都把國中學生限制在讀書中，使的學生們連以前自己在玩耍的時間都要拿來念書，一天幾乎沒有時間可以好好休息，也都沒有自由的時間，而且最可怕的是，不僅要顧好自己的各科成績，又要把自己的技術學好，所以壓力非常大。成績不好，到時候會考考差了、考爛了，就會分到濫學校，自己的技術沒顧好後，要去工作時就找不到工作，所以現在國中學生不是讀書就是考試，不然就是去補習班或在家自習，而且每天都要看書，補習到很晚，還有一天只睡幾個小時的，甚至還有一整天都沒睡，全都在拚會考，拚到24小時都不夠用，壓力很大，我們以後也要這樣呢!雖然還是有一點害怕，但是先把國七、國八的功課、考試等……都顧好，以後國九應該會比較輕鬆，就算比較輕鬆，可能還是要每天猛複習，讀書或考試吧!
我的目標是以會考進設計科的高職，學習服裝設計，不然就是當漫畫家，希望能夠達成這個目標!
《想飛的十五歲》紀錄片觀後感 成淵高中國中部701班26號 郭宸華
明年一百零三年將正式施行十二年國教，這是頭一次，使大家人心惶惶。不過，藉由這部影片，使我更了解更多關於我們的教育。
以前的父母總是有一種觀念:｢萬般皆下品，唯有讀書高｣，但現今卻不是如此了，大家可以勇於往自己的性向及興趣前進，不見得是｢讀書才能出頭天｣，如果認為自己不適合讀書，就可以往自己所喜歡的方向前進，反而對自己的未來更有幫助。例如：未來我們不一定要讀第一志願，可以選擇專科學校；可以嘗試技職科系，未來較好找工作等……，大家都有屬於自己的選擇。
影片中有一位男孩使我印象深刻，他勇於追求自己的夢想，保留且熱愛自己族裡的文化—阿美族，他一心一意想要將其繼續保存下去，並且發揚光大，使大家都能夠了解阿美族化；另外，還有一位熱愛音樂的女學生，她很喜歡彈鋼琴，所以她放棄了在台灣繼續升學的機會，出國留學學音樂。
他們不顧一切的努力追求自己夢想的精神，著實使我感動，也鼓勵我在未來選擇自己的夢想時，可以更執著於自己的方向。
《想飛的十五歲》紀錄片觀後感 成淵高中國中部701班號
看了這個記錄片後，我覺得我們應該好好了解十二年國教，因為二、三年後，我們也必須遵循這套升學制度，來考取自己理想的高中，但在這樣的制度中，卻有許多人從這樣的體制中找出另類的生存之道。影片中的這六位學長和學姐，他們在面臨十二年國教時，分別選擇了不同的方法去面對，有的人利用暑假補習，參加滿分俱樂部；有的人則堅持不補習，靠自己勤讀；也有人選擇離開台灣，到德國就讀音樂學院，一圓自己的夢想。不論他們的選擇是什麼，其最終都是為了實現自己的夢想。看完他們的故事後，讓我領悟到，我們應該要開始好好思考自己的夢想與未來，該如何實現它？並尋求自己適合就讀的學校，以朝著實現夢想的目標邁進。
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